I ragazzi del corso di alfabetizzazione in visita al Museo del Violino

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I ragazzi del corso di alfabetizzazione al Museo del Violino

Iniziati l’11 luglio scorso, si concluderanno il 29 luglio i tre corsi estivi gratuiti di alfabetizzazione per studenti stranieri di recente immigrazione. L’iniziativa, che coinvolge 65 allievi, è promossa dall’Amministrazione comunale di comune accordo con la rete delle scuole secondarie di secondo grado. Per gli studenti in ingresso nelle scuole secondarie di secondo grado si stanno svolgendo due corsi di livello A1 e B1 al Liceo S. Anguissola. Per gli studenti di quarta, quinta primaria e secondaria di primo grado è attivo un  corso di livello intermedio alla scuola primaria A. Stradivari di via San Bernardo. Le lezioni si svolgono dal lunedì al venerdì dalle ore 9.00 alle ore 12.00. Accanto alle attività in classe, grazie alla preziosa collaborazione della Fondazione Teatro A. Ponchielli, del Museo di Storia Naturale, del Museo Archeologico S. Lorenzo e del Museo del Violino, si sono tenuti e si terranno momenti di conoscenza e di fruizione educativa degli spazi della città.

Stamattina, ad esempio, gli studenti si sono recati al Museo del Violino, ricevuti dalla direttrice Virginia Villa e dove li ha incontrati, per portare il suo saluto, la vice sindaco con delega all’Istruzione Maura Ruggeri. “Ritengo che questa iniziativa abbia un ruolo di notevole rilievo – dichiara la vice sindaco Maura Ruggeri – per aiutare i ragazzi ad esprimersi meglio nella nostra lingua, facilitandone l’inclusione nel tessuto sociale oltre che il percorso di studio e l’inserimento nelle classi e nella città. La positiva esperienza degli anni scorsi ci ha indotto non solo a riproporre e a proseguire questa offerta formativa, ma ad aggiornare i contenuti. I corsi estivi di alfabetizzazione, possibili anche grazie alla preziosa collaborazione delle scuole secondarie di secondo grado, sono stati infatti pensati come un modo per continuare ad imparare e ad esercitarsi con la lingua senza interruzioni, sperimentando una didattica coinvolgente ed anche divertente”.

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